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考试与评价杂志2019年5期作者

教学艺术

刍议小学生语文阅读理解能力提高的方法

新高考改革下的高中政治教学探究

九年级语文教学渗透心理疏导的策略研究

多元网络教学路径优化地理学科教学

如何提高小学语文识字教学成效

“大历史观”在初中历史教学中的运用

让习作天地飘散出生命的芬芳

释放学生大脑,激发学生兴趣

告别独角戏,展现大魅力

初中语文古诗词教学中的传统文化教育探究字符

问题引领式在高中函数教学中的应用

激发学生阅读兴趣 培养良好语文阅读能力

浅谈小学作文教学的创新策略

创设情境教学法在小学语文教学中的应用

浅谈高中地理教学中培养学生的创新思维能力

农村小学数学教学中对学生自主学习能力的培养

“六小妙招”点燃学生学习物理课激情

论小学数学中的生活化教学思维

思维导图在高一地理小组合作复习教学中的应用策略

中考数学总复习的一些建议

浅析探究性教学模式下的二次函数教学设计

合作探究教学在初中道德与法治教学中的运用

高中数学教学中学生解题能力的培养研究

如何在语文教学中培养学生的良好语感

适合小学数学小组合作学习的数学内容研究

试论高中化学新课程的绿色化学教育

一道习题的变式研究

高中物理教学中解题策略的训练方法探讨

小学语文阅读教学提问设计优化策略研究

探析高中物理机械能教学的方式方法

探究小学语文培养学生核心素养的策略

趣味导向 有机融入

初中道德与法治生活化教学策略探究

体验式教学在初中化学教学中的实践

运用微课优化高中哲学教学

充分发挥中考语文试题研究作用

互动开创新天地

运用校本课程 培养学生地理实践力

精心组织,注重实效

浅谈赏识教育在初中语文教学中的有效应用

初中政治培养学生创新意识的策略

小学数学基于审题能力培养的研究

“数形结合”天地宽

提高初中作文教学有效性的探究

浅谈小学数学合作学习如何激发学生学习兴趣

浅谈初中语文教学中的情感教学

微视频资源在高中物理教学中的应用研究

小学数学教学中激励性教育的范式

基于数形结合降低数学教学解题难度

初中语文教学中古诗学习的策略探讨

家校合力,实现教育“同频共振”

高考数学中典型数学思想方法的教学探究

课堂教学

关于小学科学课教学中创造性思维培养研究

高中物理教学中个体差异教学探析

语文课与经典的美丽约会

信息技术在数学教学中的应用及反思

如何提高学生数学课堂质疑能力

如何巧用游戏激活小学高年级语文课堂

让初中数学课堂更加生动活泼

浅谈高效课堂的构建

追求“趣、活、实” 凸显语文实效性

浅析小学数学课堂中的情境教学

低年级语文群文阅读教学的现状与建议

浅析信息技术背景下高中地理课堂中的“精准教学”

优化小学数学课堂中细节方面的对策

小学五年级语文“翻转课堂”的实践研究思考

让“问题情境”叩开教学之门

注重“巧、准、新”,创新课堂“导入”环节

浅谈语文课堂教学内容的确定

微课,让数学课堂更加精彩

小学语文课堂“深度教学”的基本走向

高中物理课堂教学效率提升的相关措施

培养初中数学核心素养,有效课堂的优化策略

小学数学教学过程中如何激发学生的积极性

新形势下提高初中数学课堂有效提问的策略分析

论“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用

小学数学构建个性化课堂的实施策略

浅析小学语文高效教学策略

优化实验教学,构建高效初中物理课堂

创新初中历史课堂教学,提高学生学习兴趣

生本教育理念下的小学语文阅读教学策略

信息时代小学数学课堂教学中如何提高时效性

浅析互动交流在高中数学翻转课堂中的意义

深度对话,实现阅读课堂的增值

浅谈小学数学教学中的“让学引思”引入实践

翻转课堂构建小学数学课堂新生态

小学数学基于空间图形的教学思路

小学语文课堂中的计算机辅助教学

用翻转课堂提高高中教学建模的效果

浅谈“正面管教”在高中语文课堂提问中的有效运用

聚焦小学语文核心素养的课堂实践

初中数学“一次函数”教学的优化策略

注重初中生物教学,提高学生环境意识

搭建生活化支架,提高高中地理教学有效性

基于学科渗透的深度教学

新课改形势下初中数学高效课堂的构建

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