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  【摘 要】 家长是幼儿的第一任老师,在其行为习惯养成、道德品质塑造上起着重要作用,家长应当正视自身教育的问题,学习科学的教育方法,努力成为孩子最好的老师。
  【关键词】 家庭教育  幼儿教育  问题分析
  一、家长对幼儿的期望值过高,对教育效果存在误区
  幼儿的身心发展具有阶段性、顺序性、个体差异性、互补性和不平衡性等规律,这些规律充分表明了幼儿教育需要科学地理念依据作为支撑,不能依靠主观意识判断。以成人的思想强迫、压制幼儿学习,容易拔苗助长,影响幼儿的心智发育。在幼儿教育过程中,所有知识的学习应当符合他的认知发展,过早让孩子接触大量知识,容易让孩子产生厌学情绪。幼儿阶段的教育对其未来的生活和学习都有着至关重要的作用,不论是家庭还是学校都应当重视幼儿教育的开展,从思想品德、学习习惯、性格养成等多个方面,促进幼儿茁壮成长。
  幼儿教育的主要场所有家庭、学校及社会。从家长在幼儿教育中存在问题分析,家长对幼儿教育缺乏科学地教育理论作为支撑,也没有专业的教学方法,在孩子的教育上容易出现教育目标过高,但孩子根本无法达到的问题。“别让孩子输在起跑线上。”这句话经常从家长的口中说出,于是他们疯狂地给孩子报音乐班、语言班、舞蹈班等各种兴趣班,将孩子的时间安排的满满当当的,连周末都被兴趣班排满。幼儿正是生长发育的重要阶段,过度学习不仅不利于身心发展,还会让他们对学生产生厌学情绪,恐惧、厌恶学习。幼儿本是天真烂漫的年纪,对世间万物充满好奇,家长只需要从孩子的兴趣出发,合理引导加耐心观察,发掘孩子的特长,就能帮助孩子获得更好的成长。
  其次,幼儿的成长过程需要从过外界的认可意识到自身的价值,从而坚持自信心,健康快乐的成长;且孩子的身心发展规律具有个人差异性,需要以发展性眼光看待他们的进步。但很多家长缺乏对幼儿阶段孩子心理需求的了解,有些家长还攀比心过重,看到很优秀的孩子总忍不住和自己的孩子做比较,并在言语上打击自家孩子自信心,让幼儿活在“别人家孩子”的阴影中,产生负面、消极的情绪;这种情绪一直得不到缓解,会伴随一生,让他们在成年后依然不够自信,,缺乏安全感。家长对于幼儿的教育应当纵向比较,关注幼儿自身学习的进步点,并经常鼓励和赞美他们,让孩子在家长的鼓励中获得感知自身的价值,获得成就感,从而增强自信心;而非横向比较,与其他幼儿做对比。
  二、家长在行为习惯养成教育的缺失
  幼儿良好行为习惯的养成非常重要,包括基本生活自理能力、良好的学习能力等等。这些需要家长在日常的点滴中言传身教,耐心引导。随着我国家长文化水平的提升,已经很多家长做到对孩子不过分溺爱、不事事迁就了。但是还是有少部分家长,以及大部分长辈过分宠爱、纵容和迁就孩子。尤其是现在我国大部分家庭都是独生子女,全家四个大人围绕一个小孩成长,很多父母工作繁忙将孩子的教育丢给长辈,而爷爷奶奶辈又是典型的“隔代宠”,导致有些孩子被宠的无法无天,要风得风要雨得雨;出门在外也是唯我独尊。长此以往,孩子的行为习惯将无法改正,严重影响未来的生活和学习。
  行为习惯的养成教育,家长主要存在三个方面的问题:首先是过分宠爱,孩子基本上想要什么,家长都予以满足;缺乏基本生活自理能力,很多幼儿不会自己穿衣脱衣,不会自己上厕所,都是到了幼儿园,才学会这些能力;没有承担家庭责任,父母应当从小培养孩子的责任意识,作为家庭成为承担自己力所能及的责任与义务,如整理自己随处乱扔的玩具等。其次,一味包庇纵容幼儿,孩子的成长需要教育,在犯错误时,家长应当及时指出问题,耐心教育。但还有家长以“他还是个孩子”为由,过于纵容他们的行为,不加以制止,影响他人的利益,这就是大家所说的“熊孩子”。最后,事事迁就孩子,很多家长担心孩子累着饿着,从来不让他们自己背书包,公交车上有座位也是让给孩子坐,导致他们事事是自我为先,自我中心的意识特别强烈。
  上述是家长在幼儿行为习惯上的缺失,其实幼儿的行为是非常好引导的,他们就是一张白纸,家长在上面怎么作画,决定了画呈现的效果。家长一定要重视培养小孩良好品质和行为习惯,让他们学会做人。
  三、家长在自我言行的缺失
  家长是孩子最好的老师,不论你的为人处事、还是言行举止,都对幼儿产生非常深远的影响。心理研究表明,小时候父母喜欢用晾衣架打人,大概率长大后面对自己小孩犯错时也会下意识寻找晾衣架,形象地说明了童年时候,家长对孩子的影响。而且模仿是幼儿的天性,从牙牙学语到能说会道,模仿是习得的第一步。因此,家长应当以身作则,控制自己的言行举止,尽量给孩子当好榜样。但很多家长没有意识到自身言行对孩子教育的影响,对幼儿的成长产生负面、消极的影响。如不遵守诺言,这是典型言行不一,很多家长为了让幼儿听话,常常会许诺幼儿想要的东西,或是去游乐园玩、或是买玩具。但过后就忘记了,或是直接毁约不兑现,这其实对孩子幼小的心灵造成了很严重的打击。很多家长反应孩子特别不听话,经常跟自己对着干,那么,孩子出现这样的问题时,家长是否需要对自身言行进行反思?
  结语:
  幼儿教育需要家长、学校及社会的共同努力,每個方面对幼儿的成长都起着重要作用,尤其是家庭教育,作为幼儿主要活动的场所,承担着孩子良好行为习惯培养,学业辅导及道德品质的塑造。家长应当掌握科学的育儿方法,为孩子未来发展添砖加瓦。
  参考文献
  [1] 梁素梅.现代家庭的幼儿教育问题及对策研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(04):92-93.
  [2] 徐晓霞.新课改背景下幼儿教育策略研究[J].课程教育研究,2019(52):50-51.

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家长在幼儿教育中存在的问题及其分析