考试与评价期刊

您现在的位置:考试与评价 > 优秀论文 >

  【摘 要】 近些年来我国进行了新课程改革,对每一门学科都做出了相应的要求,积极地为国家培养综合型人才做出努力。初中体育课是教育部非常重视的一门课程,初中生是培养体育锻炼意识最好的年龄阶段。教师要想办法让他们在体育课上喜欢体育锻炼,让初中体育课堂教学变得高效,对他们未来的的学习以及生活都有好处。
  【关键词】 初中体育  体育教学  高效课堂
  新课改以前的初中体育课就是简单地让学生做操、跑步,或者讲一些理论上的体育知识,并没有锻炼出学生较强的体育能力。时间长了学生就会对体育课失去兴趣,不再认真对待体育课堂,那么教师要想营造一个高效的体育课堂就会变得很困难。为了提高初中生的体育素养,让他们的身心发展健康,教师要想一些有效的教学方式让体育课变成一个高效的课堂,让学生能够在体育课堂上进行有效的体育知识学习以及锻炼。
  一、构建高效课堂过程中存在的问题
  1. 体育教学不受重视
  体育课自从设立以来,就存在被忽视的问题。很多学校给学生开设了体育课,但是却并没有真正地实施,而是把音、体、美这种课程改成了语、数、外的文化课。还有一些学校为了升学率把所有精力都放在了学生的文化课学习上,没有开设体育课。这种情况到现在还经常发生,电视上经常可以看到体育课被占用,让学生在教室里学习文化课的新闻。从学生角度来说,有些学生怕累,不愿意在体育课上进行锻炼;还有一些学生把所有精力都放在文化课的学习上,对体育课并不感兴趣。初中生现在的学业压力还没有那么大,所以初中是培养学生体育锻炼最好的时机。教育部门和学校一定要对体育课重视起来,让学生在体育课上有所收获,在锻炼身体的同时,也能促进中学生的身心发展。
  2. 教学模式不够先进
  现在初中有很多体育教师对教学不够用心,一直使用比较旧的教学模式,并没有主动地去探索创新,但是这些旧的教学模式已经不适用于新时代的初中生。现在的初中生通过网络等方式接触到更多的信息,对旧的體育教学模式已经不感兴趣,所以要想在体育课上吸引他们的注意,就要与现在的时代相结合进行教学。因此这对初中体育教师也是一个很大的挑战,,教师要不断更新自己的思想,进行教学模式的探索创新,在体育课堂上高效地为学生传授体育知识。
  二、初中体育教学中高效课堂构建的策略
  1. 课前做好课堂设计
  因为初中生现在正处于活泼好动的时期,教师要根据学生的特性来进行合适的课堂设计,提高学生对于体育运动的兴趣,让他们积极地参与到体育课堂中。教师也要经常在学生中做一些调查,了解学生喜欢哪项体育项目的比较多,可以针对这个项目展开一节专门的理论知识讲解,然后让学生进行不断地训练。比如在进行篮球训练的时候让他们一直练习学生可能会感到枯燥,可以让他们分组进行篮球比赛,这样可以提高他们练习的专注程度。也能够让他们喜欢上篮球运动,在篮球运动中找到快乐。教师提前备好课,把课堂的每个环节都设计好,可以在体育课堂上让教学变得更加容易,让课堂变得更高效。
  2. 通过多样化的教学方法来激发学生兴趣
  现在初中生不愿意上体育课,是因为他们对体育的兴趣不大,很多学生认为体育课就是不断地跑步、运动,会让身体非常地累。教师要改变学生的这种想法,让他们真正地喜欢上体育课,这就要求教师要把自己的教学方式变得多元化、多样化,可以通过分组比赛或者做游戏的方式,让学生既能达到体育锻炼的效果,又能喜欢上体育课堂。学生对体育课感兴趣后,就会很愿意参与到体育锻炼中来,教师的教学任务也会很容易完成,可以让体育课堂变得高效。
  3. 进行体育课堂情景教学
  体育课本身是一个重视实践的课,所以在上课过程中教师不能只是给学生讲理论知识,要在理论中运用实践,在实践中渗透理论。比如在上排球课时,教师可以先给学生讲打排球的站姿以及手的位置,然后给学生做一下示范,让学生能够把理论转化为实际情景来进行学习。在学习体育项目的基本动作时,教师一定要提醒学生注意动作的规范性,教师也可以让学生自己参与到课堂教学活动中。比如在进行健美操学习的时候,可以把学生分为若干个小组,每组自己讨论出健美操的背景音乐,并且选出一个跳得好的同学为组长。这样可以大大提高学生对于体育课堂的参与度,让他们积极地参与到体育锻炼中,提高体育课堂教学的效率。
  4. 根据学生不同的身体素质,因材施教
  每个学生的身体素质也不一样,有些学生身体素质比较好,可以经受住长时间的高强度训练;而有些同学身体素质比较差,经常会出现跑步岔气或者呼吸困难的情况。教师要根据不同学生的身体素质,来为他们制定不同的教学目标,比如耐力比较好的同学可以让他们进行长跑,而爆发力比较强的同学可以让他们进行50米或者100米短跑。找到每个学生的长处,对他们加强训练,不仅可以让学生得到体育锻炼,让他们发掘自己擅长的体育项目。也可以让他们在锻炼的过程中增加自己的自信心,对体育课更加看重,让体育课堂变得更加高效。
  为了让初中体育课堂变得更加高效,教师要多想一些办法让课堂变得更加生动有趣,提高学生的身体素质,为学生学习文化课打下一个健康基础。
  参考文献
  [1] 张自良.打造高效初中体育课堂初探[J].学周刊,2018(15):159-160.
  [2] 张云英.初探初中体育教学提升学生主动参与的策略[J].科学咨询(教育科研),2018(03):24.

上一篇:初中物理课堂开展小组合作学习的策略研究
下一篇:分层、分类、互助教学模式在电子专业教学中的

相关文档:
实验教学法在初中化学教学中的运用
小学体育教学有效性研究
初中历史教学落实立德树人的途径
将群文阅读融入初中语文教学的思考
浅谈初中阿卡贝拉合唱训练中的常见问题与对策
校园英语杂志

主管单位:河北出版传媒集团
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
国际刊号:ISSN 1009-6426
国内刊号:CN 13-1298/G4
刊期:旬刊
开本:16开
语种:中文
邮发代号:18-116
创刊时间:2000
收录数据库:中国知网全文收录
发行范围:国内外公开发行
地址:河北省石家庄市
投稿邮箱:tougao@xiaoyuanyingyu.com

初中体育教学中高效课堂的构建策略研究