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  【摘 要】 社会不断发展,教育不断进步。现阶段的初中美术教学已经越来越受到广泛关注,如何充分激发学生们的美术学习积极性和兴趣已经成为当前初中美术教师所面临的一大难题。笔者在本文就兴趣教学法在初中美术教学中的具体应用进行一定分析,并且提出一些行之有效的教学建议,以供参考。
  【关键词】 兴趣教学法  初中美术教学  应用策略
  引言:
  据笔者调研,,现阶段的初中美术日常教学过程中,兴趣教学法深受教师和学生们的喜爱。众所周知,初中生在初中阶段正处在身体和心理全面发展的一个非常关键时期,学生们在这个时段对于美好的事物普遍会产生较为强烈的追求和探究。而较为落伍的传统美术教学方法已经不能有效激发学生们的学习兴趣,不但无法提升日常美术教学效率,还在一定程度上大幅度的削弱学生们对于美术学习的热情[1]。兴趣教学法是现阶段初中美术教学所重点引入和广泛应用的最主要教学方法之一,教师采用合理化的兴趣教学法,能够激发学生们的学习积极性,还能够潜移默化的提升初中生们的美术核心素养。
  一、解析兴趣教学法的概念以及两大应用优势
  从概念上讲,兴趣教学法是一种在素质教育背景下逐渐发展、兴起的科学化教学方法。兴趣教学法的核心内容是让学生们成为整个日常教学活动的主体部分,教师要时刻关注学生们在日常教学活动中的各项反馈,从而采取合理且适应性更强的教学方法,全面激发出学生们的学习积极性和学习兴趣。这种教学方法在现阶段的应用优势主要体现在两个方面:
  (一)兴趣教学法能充分提升学生学习积极性
  毫无疑问,素质教育在现代化教育事业中的地位不言而喻,让学生们得到全面发展是现阶段素质教育的最基本要求。教师在现阶段初中美术教学活动中充分应用兴趣教学法,可以有效帮助初中学生摆脱传统美术教学技术性、理论性、实践性高的种种偏见。教师在现阶段初中美术教学课堂教学过程中科学化的应用兴趣教学法,可以充分激發初中生们对美好事物的追求与向往,让学生们能够更为主动积极地参与到各种各样的美术教学活动当中。
  (二)兴趣教学法能全面提高美术教学效率
  当今信息化时代,兴趣教学法能够和多媒体教学设备以及未来教室等先进教学模式完美结合,教室运用这种教学方法能够全面提升初中美术日常教学的工作效率。教师应用新颖的、活泼的美术教学管理模式,可以协助初中生们开启一扇通往新世界的大门,学生们在一种欢乐的学习大环境下学习美术,不但能够加深其美术知识多样性的理解和掌握,还能够使学生们更加积极主动地投入到日常美术课堂学习活动中,全面提高美术学习的态度和积极性。
  二、兴趣教学法在现阶段初中美术教学中的三大应用策略
  (一)教师应设置悬念提高学生注意力
  平心而论,现阶段的初中生好奇心和探索欲都非常强,教师在兴趣教学法的应用过程中可以紧抓这一点,在日常的美术教学工作中精心设置一些有趣的悬念,全面引导初中学生们来进行探索和研究,激发学生们的美术学习兴趣。举个例子,某一位初中美术教师在组织学生们绘画各种鸟类的教学过程中,教师为学生们设置出“尾巴打开像扇子,花花绿绿好漂亮”、“白天睡大觉,晚上去站岗”等谜语题,让学生们开拓思维进行详细分析。教师可以让学生们分成几个小组进行合作探究的学习方式,学生们给出答案这两种鸟类是孔雀和猫头鹰。教师随后以这两个答案为教学切入点,教师在课堂中正式开始为学生们讲解各种鸟类的特征以及学生们在绘画创作时需要注意的各种问题。谜语虽简单,但学生们的学习兴趣和学习注意力已经被充分调动,兴趣教学法的效率也得到了潜移默化的提升。
  (二)教师应用多媒体提高学生的兴趣
  毫无疑问,现阶段的多媒体教学手段被教育领域所广泛应用,初中美术教师在日常课堂教学过程中应合理运用多媒体教学工具,将美术课本中较为生硬难懂的理论性知识有效转变为初中学生所喜爱和接受的视频、动画等多媒体课件形式,这种趣味十足的教学方法可以有效降低学生们对初中美术教学中专业手法、专业术语的理解难度。举个例子,初中生门普遍对漫画非常感兴趣。针对这种情况,教师就可以在日常教学过程中利用多媒体教学方式,结合一些经典的动漫以及漫画小视频课件,为学生们展示各种关于漫画以及动漫的知识。这种教学方式不但让学生们增强了美术学习的兴趣,还在一定程度上提升了学生们的观察能力以及欣赏能力。
  (三)教师应结合学生兴趣组织美术活动
  笔者建议,初中美术教师可以在日常教学过程中多组织各种各样的美术活动,让学生们打破传统的美术学习概念和框架,通过丰富有趣的美术活动,更加全身心投入到美术学习之中。举个例子,秋冬季节,教师可以带领学生们在校园内进行艺术采风。带好画板,对秋天的落叶和冬天的雪景进行户外写生。教师也可以带领学生们搜集各类树叶制作成精美的艺术品,和学生们一起堆雪人、打雪仗,教师通过这些丰富多彩的教学活动与学生们拉近了距离,增加学生们的美术学习热情的同时,全面提升了初中生们的美术核心素养。
  结束语:
  综上所述,兴趣教学法在现阶段的初中美术教学过程中全面应用具有重要意义,教师们在日常教学过程中应该不断探索、不断钻研、不断创新,采取科学化、合理化的教学方法,力争让初中美术教学的整体质量更上一层楼。
  参考文献
  [1] 万晓晔. 分析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J]. 亚太教育, 2015(33):31.
  [2] 孝本国. 兴趣教学法在初中美术教学中的应用探究[J].艺术评鉴, 2017(3): 152-154.

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