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  【摘 要】 中学阶段是学生学习的重要时期,在这一时期教师应该让学生清晰的认识自己,并树立长远的目标,为提升自我打下基础。在高中语文教学中,教师应该将语文教学与学生规划融合起来,帮助学生充分理解学生生涯规划,提高学生为未来发展规划的意识和能力。本文主要对高中语文教学进行分析,并就如何帮助学生生涯规划提出相关策略。
  【关键词】 中学生  生涯规划  高中语文
  中学时期的生涯规划教育主要是通过引导学生建立正确的三观和情感态度,使得学生能够清晰的认识自己,并积累一些生活经验,在教育过程中,通过生涯规划提高学生主动学习意识,让学生的学习能力得到提高。在高中语文教学中融合生涯规划对学生的发展具有十分重要的意义,需要教学工作者不断探究。
  1. 联系教材,明确教育方向
  语文是一门综合性强的学科,在语文教育中落实对学生生涯的规划,教师应该积极挖掘教材,拓宽教学途径,丰富教学内容。在教育中,教师可以设计一些开放性的问题,让学生联系实际生活和学习情况,发挥想象,从而深入思考问题,引导学生将自己学习生涯与人生规划相结合,提高学生生涯规划意识,以促进学生不断学习和自我认知,这对提高学生的认知和学习能力十分关键。例如,在教学《烛之武退秦师》这篇课文的时候,教师应该在学生提前预习的情况下,对学生进行教育,让学生能够对全文中心思想进行归纳,设计问题以引导学生思考,如:在文中你学到了什么什么思想和品质?这对你的人生规划有什么影响。针对教师提出的问题学生会说:①要学会联合他人,在别人的帮助下才能够进步,人生也是如此。②要学会遵守信用,兑现承诺,这对今后自己的发展是十分重要的。晋穆公就是因为自己的不守承诺而失去信用,最终导致与秦国的联合失败。③要从他人利益出发,在我们谋求自身发展的时候,也应该考虑到别人的利益,这样才能够互相发展,共同进步。在语文课堂教育中,通过对教材的知识的讲解,并融入对学生生涯规划教育,不仅可以提高学生的文化知识,同时还有利于提高学生的人格,促进学生思想上的提高,培养学生良好的道德和文化修养。
  2. 注重教育环节的设计,提高学生认知能力
  在教育过程中,教师不仅要认识到学生生涯规划对学生的重要作用,还应该指引学生明确未来发展方向。在教育中,教师要了解学生的爱好和个性,帮助学生树立远大的人生目标。通过合理的设计教育环节,挖掘学生的学习潜力,让学生融入到语文学习中,并通过持续不断的努力提高自己[2]。在这一过程中,教师应该注重以人为本的教育理念,通过设计不同的教育形式和内容,提高学生的学习能力和探索精神,帮助学生建立课堂主体意识,促进学生思想能力和探索能力的提高[3]。例如,在教育《包身工》的时候,教师就可以引导学生对自己人生进行思考,从而提高学生与现实社会的认识,让学生感受到自己身处环境的美好,激发学生学习。以此促进学生不断学习,帮助学生建立长久学习的目标,树立长远人生规划。通过现实生活与过去生活相比较提高学生的健康积极心态,同时为学生的生涯规划教育奠定基础。在教育的时候,教师还应该和学生共同进步。让学生感到自己的课堂教育的主体,通过现代教育方式,让学生感受到文化教育的深层意义。而这对教师的教育技能方面也有着一定的要求。如教师应该学会采用多元化教育方式,并利用现代信息技术进行开展趣味性的教育活动,以促进学生学习能力和学习兴趣的提高。促进学生投入到课堂学习中。
  3. 学习与实践结合,帮助学生定位
  在现代高中教育中,学生所面临的学习压力十分大,在课后没有实践了解社会事件以及很少有和社会相关人物接触的机会,对百态人生的体会不足。因此,很多学生也对人生缺少规划,有些学生甚至抱着得过且过的态度,没有真正融入到课堂学业中,对自己的人生规划缺少定位[4]。因此,教师在课堂教育的时候,应该将文化内容和实践相结合,将文化知识渗透到学生生涯规划中,通过实践活动,增加学生的体验,提高学生对未来发展意识,帮助学生积累经验。例如,在教育《飞向太空的航程》的时候,教师可以利用多媒体方式向学生展示现代科技,让学生体会到现代先进航天技术,以此促进学生的树立远大的目标,让学生对自己的人生进行深入思考,通过激发学生为祖国做出奉献的激情,帮助学生定好人生的位置,让学生在今后的学习中,发奋学习。并不断的提高自己的技能。此外,在课堂教育中,教师还可以利用实践活动,组织学生定期进行讨论,使学生在参与实践活动中对自己的未来发展和人生规划有着较为清晰的定位。
  4. 结语
  总而言之,在现代高中语文教学中,教师除了要落实对学生的文化知识方面的教育之外,还应该积极将有关生涯规划的内容融入到课堂教育中,以提高学生对人生规划的意识,促进学生良好良好的学习习惯,并帮助学生树立正确的人生观念。当学生具备了一些学习生涯规划意识之后,学生才能够积极的投入到学习中,并建立长远的学习目标和正确的方向,为学生学习添加动力,同时也帮助学生打下坚实的基础,为日后的发展提供更广阔的空间。
  參考文献
  [1] 许国平. 中学生生涯规划与高中语文教学融合浅说[J]. 中学课程辅导:教师通讯,2020,,000(004):92-92.
  [2] 龙春. 高中语文教学融合中学生生涯规划的策略[J]. 课外语文,2020,000(001):14-14.
  [3] 谭兰英. 论高中语文教学中渗透职业生涯规划教育[J]. 中国校外教育(上旬刊),2019(16):32-32.
  [4]卢彦会, 张扬, 范涛. 生涯规划教育可贯穿高中语文教学活动全过程[J]. 考试与招生,2020(2):52-53.

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中学生生涯规划与高中语文教学融合分析